一、基地简要情况介绍
舟山市位于浙江省东北部，东临东海、西靠杭州湾、北面上海市，素有“海天佛国、渔都港城”之称，是环杭州湾大湾区核心城市、长江流域和长江三角洲对外开放的海上门户和通道，是我国第一个以群岛建制的地级市，也是我国第一个国家级群岛新区。舟山境内港湾众多、航道纵横，是中国屈指可数的天然深水良港，宁波－舟山港货物吞吐量位于全球第一。2012年以来，舟山始终铭记习总书记“牢牢抓住海洋经济”的嘱托，抢抓建设海洋强国、浙江海洋经济示范区等重大机遇，坚持以国家级新区、自贸试验区等重大国家战略为引领，大力发展现代海洋产业，向海图强，正高水平建设现代海洋城市。
浙江国际海运职业技术学院位于舟山市，是一所以航运类专业为龙头，海洋装备制造、港贸物流、石油化工等专业（群）为主体，海洋电子信息技术、现代海洋服务等专业（群）协调发展，海洋特色鲜明的公办高等职业技术学院。学校占地约600亩，建筑面积约16万平方米，建有校内外实训室和实训基地200多个，其中国家级生产型实训基地1个，国家级虚拟仿真实训中心1个，国家级协同创新中心1个，交通部行指委创新行动项目2个，省级示范实训基地4个，18个实训基地得到中央财政和省财政支持，承担13个省“五个一批”产教融合项目建设，也是中国海员技能大比武基地。学校具备各类海船船员培训资质28项和渔船船员全部岗位适任培训资质，是全国唯一开展江海联运船员培训的院校，同时也是浙江省两家开展海上设施工作人员海上交通安全技能基本培训单位之一。学校依托世界第一大港宁波舟山港、大宗商品交易中心以及小洋山港等，与长三角航海院校、航运企业组建江海联运产教联盟，具有丰富的航海科普教育资源。学校坚持“国际化、应用型、地方性”的办学定位，坚持“立足舟山、服务浙江、面向海内外”的办学方向，紧紧围绕现代海洋城市建设，全面对接地方产业发展，现已成为海内外具有重要影响力的海洋特色鲜明的高水平职业院校。
浙江国际海运职业技术学院航海科普教育基地现有航海技术、轮机工程、船舶电子电气、海洋装备、港口装备、海洋旅游等六大模块，并与区域内24家造船厂、中国灯塔博物馆、中国台风博物馆、海洋渔业博物馆等签订了合作协议，共建共享打造航海科普共同体，构建了全产业链、全职业链科普。基地总建筑面积约26300m2，使用面积19000m2，其中室内场馆15700m2，室外场地 3300m2，具有普通货船、散货船、液货船、邮轮等船员各项技能培养和船用设备设施、港口航道设备设施、船舶制造全流程设备设施等，拥有油船实船1艘，综合实训模拟船2艘，校企合作实训船舶5艘。
“薪火相传育匠人”，基地师资阵容强大，现有船长5名，轮机长6名、大副、大管轮等其他岗位高级船员28名，浙江工匠1名，浙江青年工匠2名，浙江省智慧海洋专家2名，浙江省航海科普专家5名。其中，在科普基地任职和上课的教师中，具有高级、中级职称的22名，校外专家5名，此外，基地还拥有航海科普志愿者60余名。
近五年来，航海科普教育基地经多次扩建和设备更新，先后新建和扩建了船舶馆、航海馆、港口馆以及虚拟仿真馆四个集历史回顾、文化展示、实景体验、学术研究、人才培养和社会教育为一体的独特海事教育博物馆。为进一步提升基地的科普教育实力，提升各场馆的信息化建设水平和互联互动功能，丰富展出形式，基地先后引进现代航海虚拟仿真体验系统、动力定位、北斗海事定位系统等一批高尖端航海教育和海事技术设备。目前，基地年均接受观众约10000人次，已经开发科普项目37个，在开发项目10多个，计划在2025年达到开发和运行科普项目50个。科普项目对应编制了项目指导书，编写科普教材4本。基地以丰富的展品和虚实结合的互动体验，让参观者感受悠久航海历史文化，体验现代航海设备和技能，还建有航海科普馆网站，并将升级为在线虚拟仿真馆，用以扩大航海科普对象与范围，提升航海科普水平。
二、 基地科普特色、优势和资源
1. 基地科普特色
航海科普教育基地以传播航海知识、弘扬航海文化、培育向海图强为己任，着力打造特色鲜明、资源丰富、形式多样的科普体验，全面推进科普基地的特色化建设。
虚实结合：在传统岗位真实场景、实船感知体验基础上，结合虚拟仿真建设，利用云技术、大数据、物联网、人工智能（AI）等信息前沿技术，通过船舶操纵模拟器与机舱模拟器联动，全方位体验到操纵万吨巨轮的真实感受，实现虚实结合、有机衔接的真实体验。
全域体验：注重科普基地的航海工作岗位全方位覆盖。基地依托学校航海技术专业群，海洋装备工程学院，海洋旅游学院等相关学院联动，取各学院之所长，共同打造体验全面的科普活动，建设更加先进完备的科普基地。
文化育人：科普基地建设注重高校文化育人功能的发挥。借助航海工程学院浓厚的航海文化氛围，通过校园文化宣传、科普走廊展示、科普手册发放、科普网页建设等方式打造学校航海特色文化育人范式，更好地服务海洋强国的特色文化教育，助力地方社会发展。
比武基地：科普基地助力培育航海工匠服务交通强国建设。为打造舟山国际海员培养基地，2011年，由中国海事局和中国海员建设工会主办，浙江海事局、舟山市人民政府等五部门联合承办的2011中国海员技能大比武在舟山举行，并作为第七届“中国航海日”和“世界海员日”系列活动之一。2011年7月，在第七届中国航海日庆祝大会上，国家交通运输部将“中国海员技能大比武基地”牌子授予舟山，定在浙江国际海运职业技术学院。中国是海洋大国、航运大国，也是船员大国，船员是国家重要战略资源，通过海员技能大比武，不仅从理论上巩固航海知识，而且更多的实践操作，对海员素质提升有极大地帮助。
2. 基地科普优势
（1）地方旅游资源丰富，扩大科普游学规模
舟山本地中小学生在舟山本岛集中度较高，全市80%的中小学生在舟山岛的定海、新城、普陀三个区域就读，而航海科普教育基地恰好位于中间位置的新城，大大降低了学生到基地参观学习的时间成本。而舟山是我国著名的旅游城市，基地接待的游客来自全国所有省区市，以及日本、巴基斯坦、英国、伊拉克、尼日利亚、俄罗斯等二十多个国家与地区。近年来，科普游学发展很快，每年有十多家省内外旅游公司、游学服务公司向基地申请科普游学服务，基地还与台州市科协、衢州市科协等十多个市县科协、十六个对口招生学校等达成科普服务协议，在假期这些单位可以集体组织学生到基地游学。
（2）科普内容形式丰富，营造航海全景体验
基地秉持“航海大科普”理念，科普项目函括了海运生产全过程的机械设备、科学技术等，同时，科普项目体验感强，操作性项目占全部科普项目90%以上，以实践操作、沉浸式体验为主，寓教于乐，吸引和激发学生学习航海知识的兴趣。基地设置的项目包括船舶真实设备拆装、操作，也包括船舶航行、机舱管理、港口机械模拟器操作，更有许多VR体验项目，360°全景还原船舶航行、机舱火灾、进水等各个场景，让学习者体验船舶航行中的摇晃、火灾进水救援的惊险等，近距离体验航海科幻甚至魔幻的魅力。这些项目可以多人同时体验，甚至有的项目必须多人合作完成，培养了学生团队合作精神，鼓励其传承航海精神，弘扬航海文化，立志为海洋强国、交通强国努力学习。
（3）知识技能学以致用，突出全民终身教育
青少年是航海科普活动主要受众，除了本地区的中小学生，也有越来越多的到舟山旅游的外地青少年来基地学习，基地与十多家旅游公司达成航海科普游学协议，着力以科普游学促进基地科普事业发展。基地的科普项目老少咸宜，常年对市民与外地游客进行科普，以提高国民科学素养、增强海洋意识，甚至有许多退休的老年人也来基地参与科普活动。特别是参加航海科普活动的成年人中，有很大一部分是中小学生的家长，而组织“亲子科普”活动是基地一直保持的特色科普之一，以此激发家长鼓励自己的孩子参与航海科普活动，形成良好的学习航海科学的家庭氛围，让孩子养成热爱科学的情感和培养其不断探究航海科学技术的兴趣。
（4）普法教育深入人心，筑牢校园反走私防线
全国首个反走私宣传教育基地在浙江国际海运职业技术学院建立，是学校科普教育的重要组成部分，也是探索“政校”结合深入开展反走私教育的一项创新举措。基地将着眼工作实际，结合中央关切、社会关注、群众关心的问题抓好宣传教育，结合全国、全省、全市的反走私特点规律、现状现实、痛点热点情况做好时事教育，结合走私分子及沿海海岛、海员、渔民的特点抓好创新教育；将加强反走私特色课程教学，举办反走私大讲堂、反走私沙龙等活动，为反走私战线培养好人才，用好学院专家学者，发挥航运类专业龙头以及海员、渔农民培训基地的优势，服务好反走私工作大局。通过宣传教育，培育反走私多数人管少数人的自律意识，打击走私的人海战术，打好反走私的人民战争，将基地打造成全国反走私宣传教育样板。
（5）思政引领铸魂育人，推进大中小学思政教育一体化
为深入学习贯彻党的二十大精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面推进“大思政课”建设，舟山市大中小学思政课一体化基地在浙江国际海运职业技术学院成立，是学校思想政治贯穿科普教育的重要举措。
“大手拉小手”“大岛帮小岛”高校与海岛县教育局的框架合作模式是统筹海岛大中小学思政课一体化建设的重大举措，一方面有利于高校整合资源、集中力量、系统布局、有序推进；另一方面有利于海岛县整合需求、精准发力，促使高校马院和海岛县教育部门在推进一体化共建中会取得更好成果。
打破德育资源壁垒，以高校的“大手”拉住中小学的“小手”，共同传递好思政育人的“接力棒”，以舟山市大中小学思政课一体化基地为龙头，舟山职业技术学校、岱山县职业技术学校、南海实验学校、浙江国际海运职业技术学院成为首批一体化工作联盟学校。该基地和联盟的设立，旨在推动党的创新理论融入各学段各门思政课，探索形成“党课共学、教学共研、平台共享、教育共进”等思政课一体化合作理念，办好有“职业味道”和海岛特色的思政课。
3. 基地科普资源
基地坚持常年向民众开放，发挥了航海科普示范作用，发挥了高校在科普宣传、普及引领作用，2016年被评为浙江省科普教育基地，2019年被浙江省航海学会评为浙江省青少年航海科普教育基地，2022年被浙江省科协认定为“双千”助力“双减”专项科普教育基地，2022年获批长三角市民终身学习体验基地等。基地借助市航海科普共同体、江海联运产教联盟、全国海员大比武等充实航海科普资源、拓展航海科普项目、扩大基地影响力，在长三角地区乃至全国均具有一定知名度。
基地拥有油船实船1艘，综合实训模拟船2艘，22处实训室（中心）和2个水上训练中心，总计实训场所总建筑面积26300m2，使用面积19000m2，其中室内场馆15700m2，室外场地 3300m2，并与浙江海洋大学共享500多亩揽月湖水上训练基地。基地具有普通货船、散货船、液货船、邮轮等船员各项技能培养和船用设备设施、港口航道设备设施、船舶制造全流程设备设施等，满足海员、渔船船员、港航人员、引水等培训需求，并且可以开展航海全产业链科普项目，
船员适任评估训练中心包括海图实训室、罗经实训室、航海仪器实训室、气象实训室、海上货物运输一体化教室等，主要用于船舶驾驶员实训和评估，科普聂荣包括船舶定位、海图作业、船舶航线、船舶罗经、GPS、LOG、AIS、ECHO、气象观测、船舶货物积载与系固等。
水手技能训练中心包括水手工艺训练场、撇缆场地、CO2实训室、实训船首等，可以开展船舶船体、内部结构认识、绳结训练、CO2系统认识、船舶抛起锚与系解缆作业等科普项目。海事安全训练中心呼吸器、消防、求生、急救、艇筏实训室等，还包括艇筏训练场、水上救援直升机水下逃生基地等，不仅可以开展相关训练，还可以开展游泳健康等科普培训。
基地拥有航海模拟器两个，与东方海外货柜有限公司合作建设并共享。两个航海模拟器均可以设置不同海况条件下的海上航行，以及模拟进入和靠泊世界多个主要港口，这样以真实的工作任务和场景模拟为载体设计并进行教学，有助于让学生体会真实的航海场景，培养学生不怕吃苦的敬业精神，提高学生的实践能力、团队协作能力、应急意识等。
基地拥有两个轮机模拟器，一个是以原中国远洋集团一艘30万吨VLCC油轮为母型构建而成，主机为MAN B&W 12K90MC-C，一个是以东方海外一艘15000标准箱的集装箱为母型，主机机型是MAN 12K98ME-C，轮机模拟器主要展示船舶机舱结构、设备布置和模拟操作等。科普项目包括船舶驾驶、航线设计、气象观察、轮机设备操作、船舶应急等。在科普过程中常采用分角色扮演的方法，让学生们在类似于演出情景剧中身临其境的体验船舶和机舱工作氛围。
液货装卸训练中心包括液货装卸、原油洗舱、大舱充惰性气体等实训项目，港口虚拟仿真实训中心主要模拟堆场集装箱起重机、岸边集装箱起重机、桥式抓斗卸船机、通用桥式起重机、门座式起重机等的操作。
船舶电工电气训练中心开展船电工艺、船舶电站、自动控制等实训，同时针对电子电气专业学生以及三管轮及以上船舶轮机员开展船舶机舱监测报警、船舶主机遥控、船舶自动电站控制、港口电气设备、岸电输送等培训。
动力设备训练中心包括有船舶主要机械设备，这些设备可以反复拆解训练，也可以针对拆解的零部件进行讲解学习。
自动化机舱实训中心配置有船舶主推进动力装置及其遥控系统、集中监视和报警系统、船舶电站系统、船舶安全与防污染相关设备等，可以系统开展轮机员值班训练，开展分项目。
港口物流实训中心设置有散货、集装箱等码头作业操作，针对特定的货物，要制定合理的安全高效的装卸方法，以在确保安全前提下，提高装卸效率。
现代邮轮实训中心则主要针对舱室安全与人员疏散等召开培训，当然，邮轮培训特别关注邮轮防火、灭火培训要求，以提高学员在邮轮特殊情境下工作的安全意识。
学院另外还拥有校企合作实训船舶5艘，以及合作船厂24家等，可以为学员提供实船体验。基地制定“一基地四中心”的发展策略，即以“航海技术、轮机工程、船舶建造、邮轮乘务”四大中心的建设规划，来打造航海实训及科普基地，
服务于9个高职专业和22个社会船员培训项目。航海科普教育基地还将进一步改版虚拟仿真教学资源，完善理实一体化教学模式，开展以实训为导向的教学活动，并为航海科普教育创造有利条件。
三、以往开展各类科普活动
1. 航海科普教育基地举行主题科普活动
为进一步落实习总书记关于科技创新和科学普及“两翼” 和“同等重要”论，弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识，推动全民科学素质全面提升，助力义务教育“双减”政策实施，浙江国际海运职业技术学院航海科普教育基地于2023年5月13日举办了“红五月 蓝大海 航海科普一起来”主题科普活动。
来自本市27名小学生参与了本次活动。活动分为“飞驰蓝海”、“虚拟航海”、“船心遨游”、“水手绳结”四个项目，在“飞驰蓝海”项目中，张如林船长指导学生模拟操纵船舶海上航行，以及模拟驾驶船舶驶入并靠泊舟山金塘港等，学生们兴致盎然，争先恐后操纵模拟器，体会驾驭巨轮航行在浩瀚大海上的快乐。
在航海虚拟仿真中心，虞磊和刘霜东两位老师指导参与“虚拟航海”活动的学生进行船舶火灾扑灭、船舶急救、船舶图纸识读与模型搭建等，学生们在学习航海相关知识同时感受虚拟仿真带来的航海乐趣。
“船心遨游”项目设置在轮机模拟器中心，陈建良轮机长向学生们介绍了船舶各种机械设备、机舱工作安全注意事项等，并且指导学生进行操作船舶电站、船舶主机等，通过这项活动，学生们不仅航海科技的进步，也认识到能源安全的重要性。
“水手绳结”活动中，指导老师孙波讲解了绳结在船舶工作中的应用，并且现场演示绳结打法，指导参与活动的学生进行绳结制作。船舶绳结是中国古代水手们智慧的结晶，各式各样的绳结让学生真切感受导中华航海文化的博大精深。
航海科普教育基地与本次活动同时举行了学生家长航海科普活动，王雪峰副教授引导家长参观船舶修造实训室、船舶动力实训室、自动化机舱等，并且指导家长参与了各项科普活动。组织家长参与科普活动是我校航海科普教育基地的一个特色，以此激发家长鼓励自己的孩子参与航海科普活动，形成良好的家庭科普氛围，让孩子养成热爱科学的情感和培养不断探究航海科学技术的兴趣。
2. 基地教师到南海实验学校长峙校区进行科普活动
2022年4月13日下午，浙江国际海运职业技术学院航海科普基地王雪峰副教授到我校（南海实验学校长峙校区）开展《倾听大海的呼吸——海洋防污染科普》讲座。二年级、三年级共计378名学生，以及16名教师参加了科普活动。
他首先邀请同学从蓝色星球上面寻找我们的家——舟山，然后引导小朋友们进行思索，为什么舟山的海域是红色的呢？
我们舟山风景也非常美丽，小朋友们也喜欢在海边，到海上游玩，舟山地处长江、钱塘江入海处，加上寒暖海流在舟山交汇，所以舟山海水中有很多养分，适合鱼类、贝类、水草生长，舟山也就成为我国最大的渔场。但是，现在舟山水质是全国海水污染最严重的区域之一。海域处于富营养化、海水水质恶化，而且有许多垃圾，尤其是有许多漂浮的塑料垃圾，这严重破坏了我们家乡环境，也将影响我们的健康。
不仅仅舟山区域，我国许多海域都受到了不同污染物、不同程度的污染；无独有偶，世界各处海水也都受到了污染。
海洋受到的污染具有污染物种类多、污染范围广、持续时间长等特征。海洋污染物包括油类（石油及其提炼产品）、塑料等固体垃圾、有害、有毒污水、有害气体，以及外来生物等。由于大海海水的流动，加上海风的吹拂，海洋污染物很容易扩散开来，不仅仅垃圾会随波逐流，油类、污水等更容易扩散。海洋污染物有的会存在很长时间，塑料降解时间更长达300年，如果我们吃了这些含有微粒塑料的鱼，如果我们时空穿越到三百年后，我们体内的塑料还存在呢！
既然海洋污染这么严重，这么可怕，而且我们又不可能离开海洋而生存，那么我们就要从制定严格的法律法规、开发使用先进的防污染设备、提高人们的防污染意识等各方面来想办法对付海洋污染。
王雪峰老师说，我们要“关心海洋，认识海洋，经略海洋”，在我国从海洋大国向海洋强国征程上，在我们舟山市高水平建设现代海洋城市的征程上，都离不开同学们的共同努力和奋发作为！
科普活动结束后还举行聘任仪式，聘请王雪峰副教授为学校科普老师。
3. 基地教师参加全国科普讲解大赛
2019年6月20，全国科普讲解大赛决赛在广州举行，我校李永广老师代表浙江代表队参加比赛。
在本次大赛中，有来自国家部委、军队及地方67支代表队共223名选手同台竞技。选手们从全国各地各部门预赛中选拔产生。在决赛阶段，选手们依次上台讲解，参加自主命题讲解和随机命题讲解两个环节。其中自主命题讲解由选手自行确定一个科普主题进行讲解，而随机命题讲解主题则通过电脑随机在包括港珠澳大桥、嫦娥四号、核心技术、无人驾驶、于敏、钱七虎等20项命题中选取。我校李永广老师的自主命题讲解题目是“船长的好帮手——电子海图”。比赛中，李永广凭借其特色明显的内容陈述、精致的PPT展示、良好的表达效果和整体形象获得了现场观众的好评。
全国科普讲解大赛由科技部、中央宣传部、中国科协联合主办。自2014年开始，每年组织一次。2019年全国科普讲解大赛以“科技强国 科普惠民”为主题，通过大赛在全社会广泛普及科学知识，弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，激发全社会创新创业活力，营造良好的创新文化氛围，动员号召全社会积极投身创新驱动发展战略的伟大实践，让科技发展成果更多更广泛地惠及全体人民，服务于人民群众对美好生活的向往，聚焦科技扶贫，提高人民生活质量，为新中国成立70周年献礼，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
我校参赛选手和作品在舟山市科技局的推荐下，报送浙江省科技厅，并被选拔作为浙江代表队参加全国决赛。本次参赛活动在学校领导的重视下，由科研处、航海工程学院精心组织安排，并得到校党委宣传部、办公室、校团委、海洋旅游学院等单位和部门的大力协助和支持。本次全国性大赛为我校科普工作人员提供了一个学习交流的平台，提升了学校航海教育科普基地的科普传播能力。通过参加本次竞赛，对进一步提高师生科学文化素养，在学校校园中营造崇尚科学的氛围，推动学校科普教育基地向更高层次发展具有重要意义。
4. 基地承担舟山市科协主办的科普研学活动
2022年3月30日，舟山市科协在我校举行了航海科普教育研学活动。活动现场，我校省级航海科普教育基地的老师，用通俗易懂的语言和规范的演示，给学生们讲授了海上安全知识和技能——救生衣使用；在志愿者的协助下大家认真学习实践，掌握要领。随后，大家走进了船舶知识馆，认识“船”的前世今生，了解船舶制造工艺流程，领略现代船舶制造技术；走进航海模拟操纵室，在老师和志愿者指导下，学习船舶操作知识和要领，学做远洋巨轮的“船长”，体验现代航海的无穷魅力，收获了诸多航海知识。
5. 基地参与学校校园开放日活动
5月20日，学校2023年职业教育活动周系列活动之“校园开放日”活动成功举办。这也是时隔3年，学校再次面向市民全面开放校园设施，航海科普教育基地参与组织本次活动，安排了丰富多彩的参观体验和观摩活动，吸引了众多市民的热情参与。
巨轮航行、大心脏的力量、码头虚拟实景VR体验，用先进的教学仪器设备模拟实地操作，让市民们直呼“涨知识”。
本次活动，还有船模制作、趣味电子制作、wifi智能小车、海上救援无人机操作、水手绳结制作等多项职业体验类项目，有趣又有益。
技能，让生活更美好！至今，学校已举办了6届“校园开放日”。每年5月，学校都会以“校园开放日”为契机，广泛开展技能成果展示、教学技能竞赛及各专业技能比武等活动，向社会各界大力宣传职业教育，展示学校师生的奋进风采，让更多人了解职业教育、体验职业教育、参与职业教育，共享职教之美。
6. 基地参加舟山市科技活动周活动
2023年5月20日上午，市科技局、市委宣传部、市科协等单位共同举办的2023年舟山市科技活动周启动仪式暨全国科技工作者日活动在定海区文化广场举行。活动主题是：“热爱科学、崇尚科学”，旨在通过宣传科技法规、科技创新成果，广泛开展科技为民服务活动。我校航海科普教育基地的王雪峰、付军两位老师以及4位志愿者参与了本次活动，并进行了航海科普展览。
7. 基地承担江浙三校大学生暑期夏令营活动
为广泛普及海洋知识，大力增强当代大学生对的“蓝色国土”意识，加深对我国航海事业和海事事业发展的了解，浙江国际海运职业技术学院、南通航运职业技术学院、浙江交通职业技术学院三所学校依托各自地域优势和校园文化底蕴，每年定期开展三校学生文化交流暑假夏令营活动。
“大海我们来了”。2014年7月6日，来自南通航运职业技术学院、浙江交通职业技术学院、浙江国际海运职业技术学院的45名大学生相聚美丽的舟山群岛，参加为期一周的“亲近海洋保护海洋你我共筑海洋梦”2014暑期海岛体验之旅夏令营活动。这是三所高职院校首次联合举办暑期夏令营。浙江国际海运职业技术学院航海科普教育基地作为活动的承办方，在七天时间里，安排了丰富多彩的活动。整体活动分为“蓝色梦想篇”、“海洋文化篇”、“爱国情怀篇”三个板块，参加夏令营的大学生进行了旗语展示、龙舟竞渡、扎筏泅渡、创意沙雕、水上划艇、船模制作等项目比赛，并在朱家尖南沙沙滩上搭建帐篷，举办篝火晚会，还参观了东海舰队接受国防教育。