一、基地简要情况介绍
长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展，以本科、研究生教育为主体，具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、首批全国“创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”（A类）、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。学校现有金盆岭、云塘两个校区，设有21个教学院，现有全日制在校学生40,000余人，其中博士、硕士研究生6500余人。
长沙理工大学智慧绿色水运水利学科群由水利、交通、土木、计算机等优势学科组成。其中，“水利工程”一级学科是湖南省唯一具有“水利工程”一级博士学位授权点、“土木水利”专业博士点和博士后科研流动站单位，全国高校第四轮学科评估为B-，是华南地区规模最大、设备最先进的水利类综合研究与人才培养基地。“交通运输工程”一级学科始于1979年，为交通运输部重点学科、湖南省优势特色重点学科，具有一级学科博士学位授权点和博士后科研流动站，2018 年进入“国内一流”建设学科行列。“土木工程”一级学科为湖南省“国内一流建设学科”，全国高校第四轮学科评估为B+。学科群拥有港口航道与海岸工程、水利水电工程、交通运输、交通工程、物流工程、工程管理、土木工程、工程力学等国家级一流本科专业，以及船舶与海洋工程等航海相关专业。
办学六十多年来，学校以水运、水利、海岸海洋工程建设和水安全战略、水环境综合治理中的重大科学技术需求为牵引，聚焦国际学科前沿，重点开展基础理论、关键技术与应用等方面的研究。学校培养的学生在“港珠澳大桥” “三峡工程” “大小洋山深水港” “长江口深水航道整治工程” “杭州湾大桥” “锦屏水电站” “雄安新区建设” “永定河综合治理与生态修复”等众多国家重点工程中表现出色，同时也是“斯里兰卡港口城建设” “俄罗斯圣彼得堡布朗克港疏浚” “蒙内铁路”等多项海外项目的主要技术骨干，成为了“一带一路” “海洋强国” “美丽中国” “长江经济带”建设的开拓者和践行者。
二、基地科普特色、优势和资源
积极推进党的十八大提出的“海洋强国”战略和我国“一带一路” “长江经济带建设”战略的实施，努力把我国由“海运大国”建设为“海运强国”，进一步为弘扬航海文化、大力开展航海科普教育，提升全民航海科普素养是高等院校的职责所在。我校的智慧绿色水运水利教学科研科普基地拥有丰富的教学科研科普资源，在开展航海科普教育方面有着独特的优势。
建设了一批高质量的教学科研科普资源。学校拥有华南地区规模最大、设备最先进的水运水利研究中心，拥有可供科普展示的实验研究场地1.8万平方米，科研设备价值5000万元以上。其中，学校拥有湖南省唯一的波浪港池，可以让参观者在长沙也能看海；拥有湖南省唯一的船舶拖曳水槽，可承担船舶与海洋结构物在静水中或波浪中的阻力、推进、耐波性等水动力学问题研究。智慧洞庭展示中心实时对接全省水文数据，以“一一四”防汛减灾智慧平台为核心，将物联网、地理信息系统、云计算、大数据、虚拟现实等新一代信息技术相结合，为流域防汛抗旱决策支持、河长制综合管理、流域水资源管理、工程运行管理等业务提供技术服务；同时，智慧洞庭展示中心还就洞庭湖水系、地质地貌、珍稀动植物、名人文化、水知识、洞庭风光等知识开展科普宣教工作，实现了“在实验室里看洞庭湖”。此外还拥有981半潜式海洋平台展示模型、集装箱船模型、散货船模型、杂货船模型等航海类模型用于教学科研科普工作。
形成了一支强大的科普队伍。基地科普力量由科普专家、科普工作人员、科普志愿者组成（附件2）。科普专家为科普资源、科普建设提供理论和智力支持；科普工作人员由年轻博士担任，为到基地参观的公众提供专业讲解；“大禹之子”科普志愿者下沉到社区、街头，主动为公众提供科普宣教。“大禹之子”团队曾获得第三届全国高校优秀学生社团、第十一届中国青年志愿者优秀组织奖、第四届中国青年志愿者服务大赛水利专项赛银奖等5项国家级、11项省级荣誉。原水利部部长汪恕诚亲自写信对大禹之子的赞扬和肯定。《中国青年报》《湖南日报》《新华网》等30多家媒体曾予以报道。
打造了一批高质量的科普素材。制作了一批关于洞庭湖水系、地质地貌、动植物、名人文化等视频。建设一批在线开放课程，如《港口海岸水工建筑物》，培养学生综合运用基础课、专业技术课和专业课知识进行港口海岸水工建筑物设计的能力，为今后顺利从事港口水工建筑物的设计建设工作打下牢固的基础。编印《水利工程伦理学》《水系连通联合保障关键技术研究》等科普教材，加强科技伦理建设。
宣传了一批科技优秀典型。大力宣扬全国大学生年度人物、全国优秀大学生、湖南青年讲师团成员邹勇松，深入社区、中小学，参加全省青少年主题对话活动，培育青少年不懈奋斗、勇于创新的科学精神。多方位宣传被誉为“行走在非洲大陆的‘当代徐霞客’”——危润初博士，大力弘扬科学家精神。
为进一步开展航海科普教育活动，充分利用基地教学科研科普资源（附件3），扩大航海科普活动的社会影响力，努力把我校的智慧绿色水运水利教学科研科普基地打造成一个以长沙为中心、辐射我国华南地区的航海科普教育平台。为此，向中国航海学会申报航海科普教育基地。
三、科普活动开展情况
习近平总书记指出，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”长沙理工大学智慧绿色水运水利教学科研科普基地在湖南省航海学会的指导下，以提高全民科学素质为己任，充分利用教学科研设施开展科普工作，借助各类节日积极举办科普活动，科普志愿者队伍送科普进中小学校园、到社区，取得了良好的社会效果，基地在开展科普活动过程中也积累了丰富的科普经验。
利用教学科研设施开展科普工作。基地的相关科研场所在建立之初就充分考虑科普功能，近三年共接待中小学学生实践30余次，接待社会公众团体参观80余次，送科普进社区、进中小学校园20余次（部分科普活动照片见附件4）。以2020年暑假期间为例，就接待了湖南第一师范学院附属小学、长郡雨花外国语学校、雅礼中雅培粹小学、湘府英才小学、明德中学等13支团队、80余名中小学生参加实践。2020年期间，水运水利行业的企事业单位40余家来到基地参观。时任湖南省委书记杜家毫、时任副省长朱忠明、省委常委、省委秘书长张剑飞等领导先后视察并给予高度认可。
借助各类节日积极举办科普活动。借助全国科普日、中国航海日、世界水日、中国水周、世界环境日等契机，举办航海知识竞赛、水知识科普、游园会、文艺演出、环保课堂等科普活动，培养青少年科学素养。
送科普进中小学校园、到社区。基地的科普志愿者队伍“大禹之子”青年志愿者协会自成立以来，一直致力于“保护水资源、弘扬水文化”科普、调研工作，足迹遍及三湘四水。送科普进社区、进中小学校园20余次。开展的“世界水日，中国水周”节水护水系列科普活动、邵阳市新宁县周家岭村水质勘测及水库水坝建设合理化调研、非洲马达加斯加水情课堂等，在校内外均引起强烈反响。
湖南省最大水运水利实验大厅
湖南省唯一的波浪港池
智慧洞庭信息化平台
洞庭湖实验室